Millî Eğitim Bakanlığı tarafından yürütülen Ölçme ve Değerlendirme Yönetmeliği'nde kapsamlı değişikliklere gidildi. 14 Kasım 2026 tarihli Resmî Gazete'de yayımlanarak yürürlüğe giren yeni düzenleme, eğitim ve öğretim alanında dijital teknolojilerin ve yapay zeka uygulamalarının entegre edilmesini hedefliyor. Yapılan değişiklikler okul öncesi, ilköğretim ve ortaöğretim kurumlarındaki tüm ölçme faaliyetlerini, merkezî sistem sınavlarını, ortak yazılı sınavları ve izleme araştırmalarını kapsıyor.

Soru Hazırlama Süreçlerinde Yapay Zeka Desteği

Yönetmeliğe eklenen yenilikçi hükümler çerçevesinde, soru hazırlama ve değerlendirme aşamalarının etkinliğini artırmak amacıyla Bakanlık tarafından onaylanan yapay zeka araçları devreye sokulabilecek. Ölçme ve değerlendirme faaliyetleri, yine Bakanlıkça uygun görülen dijital sistemler üzerinden kısmen ya da tamamen elektronik ortamda gerçekleştirilebilecek. Bu adım, sınav süreçlerinin daha hızlı, güvenli ve objektif bir biçimde yürütülmesine olanak tanımayı amaçlıyor.

Ortak Sınavlar ve Dil Eğitiminde Yeni Esaslar

Ülke genelinde gerçekleştirilecek ortak yazılı sınavların hangi sınıf düzeylerinde ve derslerde uygulanacağı her öğretim yılının başında duyurulacak. Bakanlık merkezî sınavları haricindeki tüm sınavlar okul genelinde ortak yazılı sınav formatında yapılacak. Soruların hazırlanmasında konu soru dağılım tabloları esas alınacak ve her dönem için bu tablolar paylaşılacak. Birden fazla şubesi bulunan derslerde ise öğretmenlerin ortak değerlendirme yapabilmesini sağlayacak düzenlemeler hayata geçirilecek. Ayrıca Türkçe, Türk dili ve edebiyatı ile yabancı dil derslerinde dinleme, konuşma, okuma ve yazma olmak üzere dört temel becerinin ölçülmesi zorunlu kılınarak uygulamalı sınavlar sürece dahil edildi.

Küçük Yaş Gruplarında Sınav Yasaklandı

Yeni yönetmelik, okul öncesi ve ilkokul kademelerinde hiçbir ad altında sınav yapılamayacağını net bir şekilde hükme bağladı. Bu yaş gruplarında öğrencilerin akademik sıralamalara tabi tutulması yasaklanırken, çocukların bilişsel, fiziksel, sosyal ve duygusal gelişimlerinin süreç odaklı takip edilmesi kararlaştırıldı. Elde edilen ölçme ve değerlendirme sonuçları hiçbir şekilde öğrenciler, sınıflar, okullar veya iller arasında bir rekabet ya da sıralama aracı olarak kullanılmayacak.

Ulusal ve Uluslararası Araştırmaların Çerçevesi Çizildi

Öğrencilerin akademik gelişimlerinin izlenmesi amacıyla yürütülen ulusal araştırmaların takvimi de netleştirildi. Akademik Becerilerin İzlenmesi ve Değerlendirilmesi Araştırması ile Dört Beceride Türkçe Dil Gelişimi İzleme Araştırması iki yılda bir yapılacak. Okul Tabanlı İzleme Araştırması her yıl düzenlenirken, PISA ve TIMSS gibi uluslararası öğrenci değerlendirme programlarına yönelik usul ve esaslar da yeni yönetmelikte yerini aldı.